พันธกิจ / เป้าหมาย

พันธกิจ / เป้าหมาย

พันธกิจ

พัฒนาผู้เรียนให้เป็นไปตามอัตลักษณ์แห่งตน เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ มีคุณธรรม น้อมนำศาสตร์พระราชาเพื่อมาเป็นแนวทางการดำรงชีวิต อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข
ฟื้นฟูสมรรถภาพนักเรียนด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญา โดยการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่าย
พัฒนาครูและบุคลากรให้เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ มีความรู้ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี มีคุณธรรม จริยธรรม ตามมาตรฐานวิชาชีพ และจัดการศึกษาอย่างมืออาชีพ
ออกแบบและพัฒนาอาคารสถานที่ สภาพแวดล้อม เทคโนโลยี ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของผู้เรียนสู่มาตรฐานสากล
ส่งเสริมและประสานความร่วมมือกับชุมชน ภาคีเครือข่ายในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการพัฒนาองค์กรอย่างยั่งยืน สู่มาตรฐานสากล

เป้าประสงค์

ผู้เรียนเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ ตามอัตลักษณ์แห่งตน มีคุณธรรม น้อมนำศาสตร์พระราชาเพื่อมาเป็นแนวทางการดำรงชีวิต อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข
ผู้เรียนได้รับการฟื้นฟูสมรรถภาพด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญา โดยการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่าย
ครูและบุคลากรเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ มีความรู้ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี มีคุณธรรม จริยธรรม ตามมาตรฐานวิชาชีพ และจัดการศึกษาอย่างมืออาชีพ
โรงเรียนได้รับการออกแบบและพัฒนาอาคารสถานที่ สภาพแวดล้อม เทคโนโลยี ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของผู้เรียนสู่มาตรฐานสากล

โรงเรียนได้รับความร่วมมือกับชุมชน ภาคีเครือข่ายในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการพัฒนาองค์กรอย่างยั่งยืน สู่มาตรฐานสากล

กลยุทธ์ของโรงเรียน

กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้เป็นไปตามอัตลักษณ์แห่งตน เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ มีคุณธรรม น้อมนำศาสตร์พระราชาเพื่อมาเป็นแนวทางการดำรงชีวิต อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข

พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา การจัดการศึกษาเฉพาะบุคคลให้เหมาะสมและของผู้เรียนตามอัตลักษณ์แห่งตน
ส่งเสริมและพัฒนา ยกระดับผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนให้สอดคล้องกับความต้องการจำเป็นพิเศษของผู้เรียนตามอัตลักษณ์แห่งตนตามมาตรฐานการศึกษามาตรฐานสากล
ส่งเสริมปลูกฝังให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ค่านิยมหลักของคนไทย น้อมนำศาสตร์พระราชาเพื่อมาเป็นแนวทางการดำรงชีวิต อยู่ในสังคมพหุวัฒนธรรมได้อย่างมีความสุข
ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้มีสุขภาวะที่ดี มีทักษะชีวิต เลือกประกอบอาชีพได้สอดคล้องกับความถนัดและความสนใจตามอัตลักษณ์แห่งตน
ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนใช้เทคโนโลยี สื่อ สิ่งอำนวยความสะดวกที่สอดคล้องกับความต้องการจำเป็นพิเศษ

กลยุทธ์ที่ 2 ฟื้นฟูสมรรถภาพผู้เรียนด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญา โดยการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่าย

ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนทางร่างกาย อารมณ์ สังคม สติปัญญาด้วยวิธีการที่หลากหลาย
พัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนให้เข้มแข็ง
ส่งสริมความสามารถนักเรียนด้านศิลปะ ดนตรีนาฏศิลป์ และ กีฬา
พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความรู้ความสามารถในการฟื้นฟูสมรรถภาพผู้เรียน
ส่งเสริมให้ครูและบุคลากรมีส่วนร่วมในการดูแลช่วยเหลือนักเรียน
ส่งเสริมความร่วมมือด้านการจัดการฟื้นฟูระหว่างผู้ปกครอง ชุมชน และเครือข่ายต่างๆ

กลยุทธ์ที่ 3 พัฒนาคุณภาพครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความรู้ ความสามารถในการจัดการศึกษา อย่างมีประสิทธิภาพ

พัฒนาครูและบุคลากรให้เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ มีความรู้ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี มีคุณธรรม จริยธรรม ตามมาตรฐานวิชาชีพ และจัดการศึกษาอย่างมืออาชีพ

กลยุทธ์ที่ 4  ออกแบบและพัฒนาอาคารสถานที่ สภาพแวดล้อมเทคโนโลยี ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน สู่มาตรฐานสากล
1.ออกแบบและพัฒนาอาคารสถานที่ สภาพแวดล้อม เทคโนโลยี ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของผู้เรียนสู่มาตรฐานสากล

กลยุทธ์ที่ 5 ส่งเสริมและประสานความร่วมมือกับชุมชน ภาคีเครือข่ายในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการพัฒนาองค์กรอย่างยั่งยืน สู่มาตรฐานสากล
          1. พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาโดยการมีส่วนร่วมของเครือข่ายทางการจัดการศึกษา
          2. ฟื้นฟูสมรรถภาพผู้เรียนด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญา โดยการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่าย
3. ส่งเสริมและประสานความร่วมมือกับชุมชน ภาคีเครือข่ายในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการพัฒนาองค์กรอย่างยั่งยืน สู่มาตรฐานสากล